過早接觸智能手機及平板，對幼童學習影響逐漸浮現！有本港兒科醫生接獲兩歲幼童個案，因過分接觸智能產品，缺乏與人面對面溝通經歷，出現言語障礙和社交問題，母親發現兒子常常模仿電子寵物「湯姆貓」尖叫，卻不懂說話。另一三歲女童一直透過應用程式看圖學字詞，卻只是「說順口溜」，不能將其連結到現實世界的物件。
葉夢詩
兒科專科醫生葉夢詩表示，曾有母親帶疑似有言語障礙兒子求醫，因他兩歲後還不怎會說話，只會常常尖叫，又不能專注地與他人對望。醫生向媽媽了解後發現，原來小男孩常常玩「湯姆貓」一個養電子貓的手機程式，久而久之，小男孩模仿貓叫聲，加上生活中欠缺與人溝通，以致不懂得用言語表達情緒，無論興奮、難過都只會尖叫。
該家長回憶大女兒小時候，沒接觸電子遊戲，反而多花時間與她聊天說故事，姐姐從雙向溝通中學會詞彙和表達，歲半已很會說話。經醫生指導後，家長避免弟弟使用智能產品，多放時間講故事和聊天。結果短短兩個月內，弟弟大大減少尖叫習慣，學懂用語言表達，也能在對話中更專注地望對方。另一案例是三歲女孩一直透過應用程式看圖識字，媽媽一直認為女兒學習進程良好，但在一次發展評估中發現女孩只認得卡通小丑魚，卻無法辨識現實世界的「魚」是甚麼。
女童囫圇吞棗，並不真正明白程式內容，無法將「魚」字連繫到真實物件上。醫生分析，她可能是不肯定答案，以致不敢回答，也是反映了女孩長期只透過聲音和畫面單向吸收程式內容，不習慣雙向溝通，面對他人時就很怕出錯。
葉夢詩引用美國兒科學會二○一三年發表的研究，建議要避免兩歲以下幼童接觸「熒幕媒體」，兩歲以上孩童也要控制在每日兩小時內。日本一三年的看電視對腦結構影響研究，更證實看電視對兒童言語表達和智商有負面影響。葉醫生提醒家長，孩童每天看電視超過二點五小時，自控能力降低和專注力較不足，會影響學業成績。她又多次重申高頻率的影像與聲音會過度刺激兒童腦電波，令他們睡眠欠佳，易發噩夢。
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