家長都很關心孩子的發展及行為，適當及盡早的介入與訓練，能最有效協助孩子掌握所需技巧，在日後生活環境、社區融合及學校適應都會有顯著的幫助。
一般來說，業界的評估分為「診斷性評估」及「教育性評估」。診斷性評估主要作用為診斷孩子有否特別學習需要（如自閉症、專注力不足 / 過度活躍症、讀寫障礙等等）。在香港，如兒童需要特殊教育支援（即如早期教育及訓練中心（EETC）、兼收弱能兒童中心（ICCC）或特殊幼兒中心（SCCC）），必須持有心理學家、兒科醫生或精神科醫生的診斷報告，到社會福利署接受排位服務。
教育性評估主要目標，是為治療師及家長提供一個全面的資訊，以設計往後的訓練及介入，治療師並能因應有關評估報告，建議家長是否需要為孩子進行診斷式評估，可以避免過早標籤孩子，更最重要的是，孩子將由2名專業人事作出評估，可有效減少因環境或其他因素而影響孩子的評估表現，結果更為可靠，而孩子亦可以更早接受適當的訓練或治療。
評估項目：
自閉症（ASD）
專注力不足 / 過度活躍症（ADHD）
讀寫障礙（SpLD）
行為問題障礙（CD）
*若有任何兒童發展評估的疑問或想徵詢專業意見，歡迎向我們的兒科專科醫生諮詢。請於辦工時間致電2662 5508 (尖沙咀) / 5406 3628 (中環)或電郵至 [email protected]。
